 |
|
|
|
|
|
Entenem l’Educació per a comprendre el món com la vessant macrosocial de l’Educació per a la pau, i que per tant analitza temes com la pau a nivell mundial, els conflictes armats entre societats o entre països, i les relacions entre els pobles de diferents cultures. L’Educació per a comprendre el món ofereix les eines bàsiques per a entendre de forma crítica les interrelacions de tot tipus d’actors i de fluxos a nivell mundial.
L’Educació per a comprendre el món analitza la pau positiva i els conflictes armats com a temes centrals: conèixer les causes i les conseqüències dels conflictes armats, analitzar temes d’incidència global com el comerç d’armes, el desplaçament de les persones degut a les guerres, el paper dels mitjans de comunicació en aquests contextos, etc. Aquest estudi no pot anar deslligat de l’objectiu de construir la pau entre societats i entre països, i per tant requereix conèixer les múltiples formes que existeixen per fer-ho.
L’Educació per a comprendre el món també ressalta la importància del sistema legal internacional, com el dret internacional públic, el dret internacional dels drets humans, o el Dret Internacional Humanitari, que estableixen el marc de les relacions mundials, i reflexiona sobre el paper dels actors internacionals, com les Nacions Unides, en tant que regulador de les relacions pacífiques i violentes a nivell mundial.
Pel que fa a la relació entre els pobles, l’Educació per a comprendre el món s’esforça en entendre perquè en ocasions veiem a l’altre a travé de la Imatge (deformada) de l’enemic, i en què és el que podem fer per a deconstruir-la.
|
|
|
|
|
Exercicis i Dinàmiques de l’Escola de Cultura de Pau
|
|
|
|
|
|
Paper dels actors internacionals
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Imatge de l’enemic
|
|
|
|
Estàtues de por
Gol Nord-Gol Sud
Promises
|
|
|
|
|
|
Sistema legal internacional
|
|
|
|
No hi ha dret!
|
|
|
|
|
|
Altres recursos
|
|
|
|
|
|
Llibres |
|
|
|
• Sáez, Pedro. El sur en el aula. Una didáctica de la solidaridad. Seminario de Educación para la Paz, Zaragoza, 1995.
• Seminario de Educación para la Paz (Asociación Pro Derechos Humanos). Educar en y para los Derechos Humanos. Dinámicas y actividades. Los libros de la Catarata, Madrid, 1996 (5ª edición).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
